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第四十一章 别开生面的授课方式

和改良主义的政治主张,渗透和影响着自己的学生们。
    有一次,高级班的学生王征问道:“山长,上次你在讲课时,涉及到了真理一词。请问,真理的定义是什么?”
    “真理的定义是人们对于客观事物及其规律的正确反映。”王兴答道。
    “山长,学生是高级班的,叫马学祥,学生认为世界上没有真理。”有一个学生站起来说道。
    王兴一愣,这个马学祥长的脸是真像马,大头大脸,跟王兴说话时,一脸的倔强。
    呵呵,又一个犟种!王兴暗道。这小子说的话,其实已经超出了学术范围,根本就是想把社会上的一些践踏公理的现象拿出来说事。
    比如,你说有真理,他会举官吏欺压良善的例子,会问你真理何在。而这种例子比比皆是。
    王兴当然知道马学祥的想法,他哪会给他反问自己的机会?
    “马学祥同学,请问你刚才说的这句话是真理吗?”王兴反问了一句。
    这句话问出,马学祥愣了,张了张嘴,没有回答出来。
    而在沉默了三秒钟之后,课堂上爆发出热烈的掌声和轰堂大笑!
    精彩,真是太精彩了!
    马学祥怎么回答都不对。
    
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