左右。
    剪纸课堂是校领导特地让教务处那边单独规划出来的。
    教室里摆放了五张桌子，还有各色纸张，剪刀，刻刀等等。
    周心诺来上课的时候，跟教务处的王主任提起过，很感谢学校准备的这些东西，但是剪刀之类的最好还是要学生自己来准备。
    一是学生自己用心准备，以后使用起来更方便，对上课有好处。
    二来特制的剪刀需要打磨，要孩子们参与其中，也能学到很多东西。
    她的这个提议，校领导都是非常赞成的，还组织各班老师跟家长们商量探讨。
    最后的结果那是皆大欢喜，家长和孩子们一起精心准备了剪刀。
    学生们每天上完课可以把剪刀带回家，家长要起到保管和监督的作用。
    不过，还是有些学生和家长都很粗心，比如眼前这个王天奇的男同学。
    这会儿正用一把不知道从哪里找来的大剪刀，正卖力的剪纸。
    周心诺走过去，将自己的剪刀递过去跟他调换。
    “天奇，咱们单色剪纸的主要工具是剪刀，结构里包括什么？”
    王天奇垂头丧气的不说话。
    倒是同组内的张道，“要有剪把、剪轴、剪身、剪口、
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