实验因为影响因素太多，所以要进行大量重复实验。
    第二个实验，《莫扎特双钢琴奏鸣曲k448对高二学生空间想象力的影响研究》。
    ……
    我推测，最终的实验结果，＞
    第三个实验，《神经因子及神经元研究》。
    这个实验我们需要100只白鼠，观察其在背景音乐下，与学习记忆相关的神经因子及大脑的新生神经元的变化情况。
    ……
    这就是我目前想到的较为有效的五个验证实验。”
    李凡这一番谈话下来，小20分钟就过去了。
    会上众人心道：你这是简单说两句么？你这直接把验证实验全说出来了！这个工作不是需要我们来完成的么，你这都做了，要我们还有什么用？
    难道，我们其实就单单只是你意念的执行者？
    “李凡说得这几个实验都比较行之有效，我个人认为没有太大问题。”
    “我觉得也可以。”
    “咱们在讨论一下细节，然后马上开始实施。”
    ……
    李凡又道：“各位老师，刚刚是我关于验证‘莫扎特效应’的五个实验。下面还有我提出的另外四个假说总共22个实验……”

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