一定能在我的教学下，通过乡试。
    半个时辰后，我终于明白她为什么考二十年都没有通过乡试——字写得太烂。
    我让她回家练字，如果不能把字写成方块形状，就不要出现在我面前！
    得益于周问这样的人和村长的亲戚，我有了十多位学生，我教了她们注音字的官话发音，之后是直音和反切(两种注音方法)，谁知道她们学会后就不再来了。
    我对着空荡荡的学堂叹息，陆白月对此表示：授人以渔的结果就是别人不会再来找我买鱼。
    他诚挚地希望我教得慢些，也不要把自己赖以吃饭的家伙教授给别人，否则终有一天我将没饭吃。
    但音韵归根结底就是这些东西，我不可能只教读字却不教注音，我一边思索着要不要拓展一下业务范畴，教下一波学生些别的，一边考虑起了香料店的事情。
    不错，都是成年人了，干嘛二选一，有门路当然是选择全都干！谁还怕自己钱太多吗？
    我提着一双新鞋给陆白月，让他去找原料，还给他画了图示，提示其季节性、地域性，以免他找错，也避免他在夏天的时候跑去找梅花这种不合时宜的花朵。
    与此同时，前主人栽在后院的月季花开了。我不去镇上的时候，打发时间的主要阵地
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