还有小部分和家长的沟通内容，两语三言就把家长对与孩子学琴想法的实时动态动态记录了下来。
    最难能可贵的是，这里面的每一页都有时间流逝的痕迹在其中。
    “这样的年轻人，如果家在蓉城就好了。”
    秦勇有些遗憾，李安的个人信息他已经掌握的差不多了。
    虽然目前也没有做好个人职业规划下一步打算，但是既然已经答应了老校长，他至少也要走临走前给昱东留下一个能够健康运营的稳定班底。
    那么这期间他就必须要打造一支属于他个人教师团队。
    在他对未来的教师团队构建设想中，必须要从校区目前这批老师中筛选出2-3名年轻的核心老师，形成雷打不动的骨干力量，作为昱东未来发展的基石。
    其专业水平、人品、工作态度及稳定性这四个要求缺一不可。
    目前通过眼前的学生成长档案，他已经初步认可了李安的工作态度和专业水平。
    想来专注工作的人，人品又能差到哪去。
    “禹城，这家是离的真够远的。”
    秦勇淡淡叹了一口。
    再想想自己，几经周折最后不还是回到了蓉城。
    不过蓉城至少也是个大二线城市，比禹城那种小地方发展机会要
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