里的休止符。”
    李安说着分别在小北谱子上四五六小节的八分休止符上画了个圈，然后边作示范边说道，“每一个休止符的单位就是半拍，这半拍我们开始要在心里唱出来，你不能凭感觉抬下手腕就觉得自己空了，不然会直接影响到我们下一个音符的演奏。”
    李安又做了一个错误的示范，应该空半拍的八分休止他只空了4/1拍，“是不是这样听起来节奏一下就抢了，给人很慌乱的感觉。”
    小北点头。
    李安耐心总结道：“你刚才就犯了这样的问题，所以我们要把休止符当成是一个特殊的音符来看待，不能轻视他的存在，明白了吗？”
    “明白了。”小北又问，“那老师，是不是休止符除了不发出声音，和正常的音符之间没有任何区别呀。”
    这孩子思考问题确实喜欢从侧面来，李安再次发现，不过小北说的完全没错。
    “没错，给你两分钟时间，把这个地方改过来。”
    小北开始改错。
    听着小北修正过来的演奏，老董都觉得音乐通顺了。
    一节课听下来，他觉得自己都学到了不少东西。
    他现在是把这个休止符都该明白了。
    ‘一个特殊的不发音的音符’
    他记
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