蒙上层光环，以换取世人和后来人对他的高度评价。

    因此，李家明一回来，胡师公便来了解释，而且说得条条是道。

    “家明啊，我是这么想的，县中的教育质量再好，考到本科以上的那些伢子、妹子都是为国家培养的。我们山里人有良心，有了出息都不忘本，但几个能跟你们兄弟样出人头地？

    这些年来，县中考了不少名牌大学生吧，但除了你们那几届外，没出几个当官的、发财的，对我们本地的贡献都有限。”

    这一点，李家明是深为赞同的，否则也不会给老家捐二点四亿。钱到了他这个量级已经成了一个数字游戏，把钱花在老家的教育事业上，除了胡师公猜想的那些原因之外，也确实是想回报桑梓之。

    特意来一趟的胡师公也暗松了口气，这可不是一点点钱，虽说他是李氏教育基金会的理事长，更不会把钱往自己腰包里揣，但这样擅作主张总是不合情理的。

    “职业学校不同，培养出来的伢子、妹子，那才是为我们本地培养的人才。不讲别的就讲那个木器班，学上三年就能送进你耶耶的厂子里去当技工，还不比你们厂里自己培养强？”

    有道理，但李家明问了问专业设置，便知道师公的办学方向错了
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