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第一五三八章 意境

  贺宏垂举手了:“我们可以先说一说龚教授提到的这一部分。”

    大家连连同意,还是贺副校长务实,光搞那些虚的讲得再好听有什么用,最后还是要落实要弹出来才行呀,还是要一个一个音型慢慢分析。

    “先听龚教授讲完吧。”李迎珍是帮女同胞讲话吗:“我觉得讲得很好,思路别断。”

    倒又都同意。

    “第一百九十五小节,其实是从一百九二小节就已经开始了……”龚晓玲要看谱子确认一下,摇起头来:“这就是需要带着意蕴读谱才能感受到的留白之美。如果我是演奏家,在弹这个三连音的同时,我的左手会在大字组黑键上轻轻抚过。”

    虽然在座的几乎都是会扯的,但这是不是太过了点呀?冯老头是忍不下了:“请龚教授说明。”

    “有道理的。”卫教授尊重老资格,翻页后把自己的乐谱端给隔壁用笔指划:“您看这里,反过来之后就是从这里开始……”

    “对的,对的!”冯老头又耿直起来:“我没注意。”

    毕竟是一大把年纪的人了,李迎珍安慰一下:“很容易的忽视的细节。”

    “是我不仔细。”冯老头边说边在自己谱子上补充。

    龚晓玲
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