?    ?论治学的三种境界？
    苏沫的字很好看，可是学生却有些不太理解其中的意思，好学的他们没有给苏沫留面子，一堆人直接举手问问题。
    苏沫有些讶然，不过笑着点了一个同学，那位同学直接站起来问道：“苏老师，治学是什么意思？”
    苏沫看着大多数人迷惑的眼神，这才想起“治学”二字是前世鲁迅先生创造的，不过这难不倒他。
    “呵呵，治学，这个词是我创出来的”苏沫大言不惭道：“学，就是学问的意思，那么‘治’呢，有很多种意思，不过这里是研究的意思，这是有来源的，比如《孟子·齐桓晋文之事》中有一句‘此为救死而恐不瞻，奚暇治礼仪哉！’，里面这个‘治’就是研究的意思，还有，明朝人董其昌写的《节寰袁公行状》中写道‘袁可立十一始专治《尚书》’中的‘治’也是研究的意思，所以‘治学’的意思就是‘探究知识，研究学问’，请问还有问题么？”
    众人大惊，不止学生，就连宝岛的文人一开始听见这个词是苏沫创造的时候就想嘲讽一下，你一个黄毛小子就敢自己发明词语了？结果人家脱口而出就是两个典故，根本就是妖孽啊！
    果然，人群不再言语，苏沫暗暗一笑，小样，不露点干货还
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