掌握，就和学习敏感期分不开关系。

    如果不能在生命的前几周，听到自己族群的叫声，恐怕它一辈子就再也学不会了。而对它们繁殖求偶，甚至生存而言，鸣叫能力都是非常重要的。

    狗狗也有这种现象。

    在印记敏感高峰期的时候，只要和人类短期接触，足以让狗认为人类是它们社会的一员，而愿意长期相处以建立亲密的伙伴关系。我们常常听人说“这狗太大，养不熟了”，其实是有一些道理的。

    除却这一些，印记学习甚至还深刻影响许多动物的求偶观。

    在一些实验里，对人产生印记的鸟，发育成熟后甚至常常对人求偶。有种叫班马雀的鸟，会凭借幼小时留下的印记，不仅会向人类的手求偶，甚至还试图和这只手交配……

    所以，如果你在大街上遇到一只弓虽——女干你某一部位的鸟，千万不要意外，指不定是哪个动物实验室溜出来的。

    模仿学习和印记学习这两种学习方式，完全不同于其他的学习行为。

    无论是条件反射二兄弟，还是习惯化、试错学习、潜在学习，乃至于相对高等的顿悟学习都和它们有所不同。

    因为它们只是单一个体提高自己的方式。

 
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