遵守纪律方面比较好。这样的学生大概有十名左右。第五类学生是：基础比较差，既不努力学习又不遵守纪律的捣蛋生，这样的学生是极少数，约有五六名，且都是男学生。比如：陈强、李小乐等就在这个范围之列。
    海凤针对这几类学生的不同情况，采用不同的方法，对其分别进行了管理和教育。
    对于那些品学兼优的学生，海凤没有过多的言语，时不时的报以微笑或点头；对那些既灵活又爱耍聪明的学生，课外活动时，她会走到他们的身边，笑着告诉他们要注意的问题；对那些努力学习、遵守纪律，但成绩不是很突出的学生，鼓励他们开阔视野，提高综合分析能力；对那些遵守纪律但学习不够努力的学生，她督促他们要努力学习，掌握好基础知识；对那些基础差又不努力学习的调皮学生，海凤利用课余时间经常和他们谈心 、交流，首先让他们自觉地遵守纪律，在不妨碍别人学习的基础上，激励他们进一步提高学习的积极性，力争给大家留下一个较好的印象，来提高自己在同学中间的威信。
    自从海凤利用体育比赛、对父母感恩教育活动来教育规劝了陈强、李小乐等人以来，这几个人的确发生了很大的变化。首先是他们不在班里耀武扬威、目空一切了。其次是他们在公共场
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