的地区为了高考竞争而做并且有条件做到的最好的办法。想要让教育资源相对丰富的地区在高考中碾压其他地区，需要做的，就是大幅度提高高考试题的难度，培养学仙、学神——如果100分的卷子拉不开差距，那就让考卷难到学霸也只能考80分——人的时间、精力总是有限的，这就像农业国和工业国的差距，无论农业国多么努力，最终还是会被工业国碾压。”

    听到这里，电话那头的黎华终于忍不住笑出声了。

    “文谦啊……你是想自诩学神吗？”

    噗……

    “其实……”毕文谦囧着脸，索性装了个逼，“我本想当一个学仙。”

    黎华若有所思地应了一声：“学无止境吗？”

    “学海无涯，以苦为舟的，不过下品。当做一件事情让你觉得痛苦的时候，有怎么会有真正的效率呢？就像我让夏林唱的那样——‘好多事情当时一点也不觉得苦，就算是苦我想我也不会在乎。’所谓师父领进门，修行在个人。领进门的过程，才是教育的难点。让学生领略知识之美，让学生感受知识在现实生活中的用处，让探索知识本身成为一种享受，运用知识本身成为一种成就，而不是为了周期性的考试——这才是教育改革在微观的角度下追求
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